ハメルーンの笛　不健康手帳

　県一斉に開かれるAテストと、県立図書館で開催される視聴覚教室。当時の神奈川県の中学２年に取っての二大行事でした。「Aテストなんて出る所は決まっているんだ！」盗っ人Hは断言しましたが、確認すると過去の問題と教科書を照合してはいないそうです。「おそらくは○○であろう？」という憶測を断定形で言ってしまうのが、草加に共通する特徴です。盗っ人は自分の息子が、進学校に通っている事と、だから犯罪を犯してもお咎めのない事を自慢しました。「身内自慢が大好き！」なのも、草加の特徴です。
　私の通っていたのは、そもそもが授業の成立しない中学でした。「１日も早く、この町を出て行きたい！」その為に、私は人一倍、勉強は頑張ったつもりです。授業妨害をする男子に「お願いだから外でやってくれ！」と懇願した時に首子に言われました。「勉強なんて塾でやれば良いじゃない？自分が、塾にも行かせて貰えない貧乏な家に生まれたからって僻まないでよ！」学級委員なら、クラスを静かにさせるのが、役目な筈なのに、心の狭い彼女は塾にも行けない子が、学力を身に付けてしまうのを、怖れている様子でした。Aテストは９教科もあります。母校の体育教師は所謂、筋肉馬●でした。実技以外に保健の授業が○時間という規定が、あるにも関わらず「サッカーがやりたい！」「バレーがやりたい！」と生徒に言われると「教科書は、後で読んでおけばいい！」と言って、校庭に飛び出すのを許してしまう様な人でした。いつも教室に残るのは、私だけでした。「何で（姓）は行かないんだ？」「先生の仰る様に、保健の教科書を読んでいるのです！」「（姓）は、でかいだけで運動神経はゼロだからな？」ちなみにこいつは女です。生徒は全員、苗字を呼び捨てにしていました。その点は平等なのですが、「（姓）はお●●いとケツがでか過ぎるからな！」と一々、揶揄されるのは苦痛でした。「（姓）の姉ちゃんは小さくても、運動神経は良かったのにな？」姉と比較されるのも不愉快でした。「お前の姉ちゃんはそんな髪の色はしてなかったぞ！本当に地毛なのか？」「その事については美容師さんにも証明書を書いて貰い、学校にも提出しています」「俺は見ていないんだよ！」「どうして先生同士で横の連絡を取り合ってくれないのですか？私だって何度も同じ事を説明するのは嫌です！」「お前って本当に生意気だな？」こんな教師ですから、期末試験でもまともな筆記問題を作れる訳が、ありません！「乱暴な男言葉を使うと、気さくな飾らない女と思われるという計算をしている」私はこの女教師の事をそう判断していました。
　「お前は、どうして皆で決めた事が守れないんだよ？」教室で教科書を読んでいると、ボールを撞きながらE子が、現れました。小学校の時と同じです。「だって、今は本来、バレーボールをする時間じゃないでしょう？」「だって、今は本来、バレーボールをする時間じゃないでしょう？お前の喋りかたも声もむかつくんだよ！」E子は顔面にボールをぶつけて来ました。それから、仲間達と教室でドッチボールを始めたのですが、標的は「私のみ」で、ボールに当たっても退場は許されません。いつも思います。「皆の為」と口にする人達が、その皆という集団に自分が属していない場合は「人は人」「人其々」と手の平を返した様な態度を取るのは何故なのでしょうか？そして皆が規則を破っている時に、一人だけ規則を守ると、その人が悪なのですか？