ハメルーンの笛　不健康手帳

君が苛められる原因がね」

「鵺のノートは良く纏めてあるな」英語のＴ先生に誉められた事があります。
「でも字が汚い！」「馬鹿みたい。単語なんてそこで使う意味だけ憶えればいいのに」「この子、先生の言った冗談まで書いてるよ」
机の周りに集まって来た同級生は私のノートを取ってあれこれと批評します。
Ｔ先生の授業は塾に行っている子には不評でしたが、私は先生の考案した英単語クロスワードというのが好きでした。
「あんなモノはくだらない」「役に立たない」と言っていた人達が私がパズルを完成したと知ると「皆でやった事にしょう」と声を掛けて来ました。勿論、断りました。
Ｔ先生に「鵺、シナリオ書けるか？」と言われ、私は英語劇「忠臣蔵」
を完成させました。文化祭での上演という話も上がったのに
「徒党を組んでの暴力を描くのは相応しくない」という理由を探して来て反対したのは例の後期学級委員です。

２学期の期末テストで点数を取れなかった「塾に行っている子達」が
Ｔ先生の問題が悪いと抗議をしました。
「受験に役立たない教科書中心の問題を出すのは意味がない」
と言うのが彼らの主張です。それがボイコットにまで発展しました。
教室に残ったのは私だけです。
「お前にも立場があるだろ？」Ｔ先生は言って下さいました。
「あの人達とは行動したくありません」
「鵺は中学２年でもちゃんと自分を持っているんだな。
でも鵺みたいな子が生きるにはこの日本は狭すぎるのかもな？」
中学に入ってから学校で泣いたのはこの時が初めてでした。
纏足先生は昔、飼っていたペットが大きくなりすぎたから捨てに行ったと自慢話の様に語った事があります。
「君のお母さんはよく君を川に流さなかったね？それだけでも親孝行しなきゃ駄目だぞ！」
大きなお世話です。Ｔ先生は違っていました。
「鵺の家庭の事情は知っている。でもお母さんの人生より鵺の人生の方が大切なんだぞ。」

私が教職課程を修了した時に一番報告したかったＴ先生はすでにこの世の人ではありませんでした。